Дети с ограничением слуха выразили свой внутренний мир через мультипликацию. Становясь создателями пластилиновых произведений, обучающиеся школы-интерната №1 г. Оренбурга закрепили свои визуальные компенсаторные возможности. Развивая и воплощая свой творческий потенциал, глухие и слабослышащие дети значительно расширили социальные связи среди местного творческого сообщества, а также нашли своего зрителя.